普通扑克牌分析器，只要使用它，任何普通扑克，任何场地，单人使用，不需要任何加工处理，可直接知道每家牌的大小，并可控制自己拿到最大的那份牌。
操作和使用方法
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普通扑克牌分析器放置在身体上合适的位置。
他人洗牌，切牌，准备发牌(准备，是准备发牌)。
此时，普通扑克牌分析器自动分析出哪一家大小，瞬间完成，无需配合操作。
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3)介绍完之后，教师提问
①老师刚才都向大家介绍了小黄的哪些部位，是怎么形容的?
②老师刚才在形容小黄的什么的时候用了什么样的成语?
③老师在形容什么的时候用了比喻句?
4)教师再复述一遍介绍，并提问幼儿介绍的顺序。
2、描述
1)请两个幼儿对这张进行描述，要求按照一定顺序描述，可以描述的与教师不同，但是需要运用至少一个成语和比喻句。
2)教师出示第二、三、四张小鱼的，请幼儿描述它们。
3、创编
把四张放在一起，让幼儿分组创编故事，每人讲一句话编成一个故事，教师与幼儿一起对故事进行简单评价。
四、活动总结
总结活动中出现的问题，对活动中表现好的小朋友提出表扬。
大班教案 篇2活动目标：
1、知道水有浮力。
2、幼儿通过活动学会观察周围的事物。
活动准备：
1、录音机、音乐、光碟“里莫”
2、鱼缸每组一个，鱼儿若干条，木块、泡沫、铁钉、玻璃球、气球或小塑料口袋…..
活动过程：
一、开始导入
1、幼儿音乐游戏《鱼儿水中游》
2、设疑：（师）在蓝色的大海里住着许许多多的海底生物，其中最熟悉不过的就是一群群可爱的小鱼儿了，瞧，老师也将他们请来了，请它来和我们一起做做科学游戏。
二、观察活动
1、教师引导幼儿观察小鱼儿外观和游动形态
师：小鱼儿长得怎么样？大家给他起个名字吧？
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希望本篇文章《一分钟了解“大掌柜扑克牌背面认牌技巧!详细开挂教程》能对你有所帮助！
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